Publicacións (71)

¹ Publicacións consideradas como produción do grupo.

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2026

  1. Curriculo flexible en las universidades: de la idea general a la práctica docente

    Curriculo sem Fronteiras, Vol. 25, pp. 1-25

2025

  1. ABP y REA en el desarrollo de la Competencia Digital Docente

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  2. Absentismo y abandono: Análisis de las medidas del III Programa de la Región de Murcia para su prevención e intervención

    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 385-391

  3. Action and Reaction, Social Response to the Development of an Education Law, the Case of Spain

    Social Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  4. Análisis de la propuesta institucional en tres universidades de la evaluación por competencias universitarias

    Congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  5. Análisis de la propuesta institucional en tres universidades de la evaluación por competencias universitarias

    Congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  6. Bienestar, pertenencia y vínculo escolar: estrategias frente al abandono educativo temprano

    Perspectivas integrales de la enseñanza: desde la investigación a la innovación (Octaedro), pp. 326-337

  7. Booktubes como herramienta de didáctica de la lengua francesa y de la literatura infantil y juvenil: Perspectivas del profesorado en formación

    Lenguaje y textos, Núm. 59, pp. 1-14

  8. Challenges and Opportunities of Multi-Grade Teaching: A Systematic Review of Recent International Studies

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 8

  9. Chicos CIS e influencers: cuatro casos, la misma foto

    Personas, tecnologías y entornos: una visión de futuro sobre espacios educativos

  10. Cuidar la transición entre primaria y secundaria como medida de prevención del abandono educativo temprano: El caso del proyecto “convive TEAM"

    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 253-259

  11. Desarrollo de la competencia comunicativa en educación infantil desde las multiliteracidades y los entornos literarios inmersivos

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 94

  12. Desarrollo de pensamiento computacional para una mejora de la competencia digital crítica. Análisis de Recursos Educativo en Abierto.

    Conference: VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME 2025). Políticas, Gobernanza e Inclusión

  13. Deseño DBR para o desenvolvemento do pensamento computacional desenchufado na primeira infancia

    I Congreso internacional de educación transformadora: ciencia, comunicación y sociedad

  14. Diversity of Students and Their Needs: What do Teachers Face in Their Professional Development?

    International Journal of Educational Methodology, Vol. 11, Núm. 2, pp. 159-172

  15. E-textiles, educación STEAM y bibliotecas escolares. Percepciones del profesorado de Educación Primaria

    Revista Fuentes, Vol. 27, Vol. 3, pp. 301-313

  16. Efecto del espacio educativo en el proceso de aparendizaje

    Simposito SEIEM 2025 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática), Melilla, 2025

  17. El lector crítico ante el álbum testimonio: (Re)lectura del holocausto nazi en Humo

    Didàctica de la literatura a través de l'àlbum il-lustrat: Literacitats múltiples, gènere i diversitat en tres llengües curriculars (Tirant Humanidades), pp. 51-73

  18. Evaluación y asertividad: cohesión de grupo entre estudiantes con discapacidad intelectual

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1

  19. Experiencia educativa de breakout en educación superior: la Inteligencia Artificial como asistente [Resumo]

    Roig-Vila, R. & Cazorla. M. (2025). Proceedings II International Congress on Educational Artificial Intelligence (ICEAI’25). Grupo Kiobus Editorial & Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e Inclusión Digital.