Filoloxía inglesa, francesa e alemá

2021

1. "I have had enough of variety": Reclaiming the Rake in The Debauchee

   (Re)defining Gender in Early Modern English Drama: Power, Sexualities and Ideologies in Text and Performance (Peter Lang AG), pp. 207-224

2. "Lo abierto" en Hölderlin como espacio de la Lichtung

   La apropiación de Heidegger (Bonilla Artigas Editores), pp. 93-125

3. A corpus-based approach to register variation

   Studies in Corpus Linguistics (John Benjamins Publishing Company), pp. 1-17

4. Adaptaciones narrativas de "El Quijote" para niños y jóvenes en el sistema lingüístico-cultural germano: siglos XX y XXI

   "Los niños la manosean, los mozos la leen": Quijotes para la infancia y la juventud en Europa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 131-160

5. De la enseñanza secundaria a la enseñanza superior: El caso de las lenguas extranjeras en la EUEE de la universidad de Vigo en sus cien años de historia

   Innovación docente e investigación en arte y humanidades: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 593-602

6. De una historia de los métodos a una historia de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras

   Innovación docente e investigación en arte y humanidades: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 425-436

7. El Cancionero Des Knaben Wunderhorn: La creación de una falsa tradición y la adecuación de los Lieder infantiles al modelo ideal.

   Contornos de la poesía infantil y juvenil actual (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 9

8. El diario como herramienta de reflexión en un curso de teatro estadounidense: hacia una evaluación formativa

   La escritura del diario: aspectos literarios, culturales y educativos (Comares), pp. 115-122

9. El lenguaje poético en los refranes de Gloria Fuertes y su posible traducción al alemán

   Contornos de la poesía infantil y juvenil actual (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 7

10. Theme as a proxy for register categorization

    Studies in Corpus Linguistics (John Benjamins Publishing Company), pp. 85-110

11. Tradición y evolución en un método para la enseñanza reglada del francés en la España del tardofranquismo

    Innovación docente e investigación en arte y humanidades: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 1155-1166

12. ‘Retelling Old Stories for New Audiences’: Shaping and Visualizing Beowulf through Gareth Hinds’ Graphic Novels [The Collected Beowulf (2003) & Beowulf (2007)]

    Medieval Stories and Storytelling: Multimedia and Multi-Temporal perspectives (Brepols Publishers NV)