Chapitres d'ouvrages (41)

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2025

  1. Metodología docente:: Mejorando la actitudhacia las matemáticas en futuros docentes de infantil

    Investigación en Educación Matemática XXVIII. (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 303

  2. Oportunidades STEAM para desenvolver as competencias matemática,científica e artística.

    Proxectos de Innovación Educativa 2025, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte. Universidade de Vigo (Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte), pp. 1-16

2024

  1. 1-2-4

    El desafío del aprendizaje cooperativo en la Universidad (Narcea), pp. 69-80

  2. A survey on some existence results for the relativistic pendulum equation

    P. Amster, P. Benevieri (Eds.) Topological methods for delay and ordinary differential equations: with applications to continuum mechanics, Springer Nature, 2024 (Matemáticas), pp. 43-62

  3. Aprender a observar a contorna para desenvolver o pensamento artístico, matemático e científico

    Proxectos de innovación educativa 2024 Facultade de Ciencias da educación e do Deporte, Universidade de Vigo (Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte), pp. 16-29

  4. Coñecendo o clima local: un soporte para a concienciación medioambiental na educación secundaria

    Proxectos INOU 2023: Investigación aplicada na provincia de Ourense (Vicerreitoría do Campus de Ourense), pp. 169-197

  5. Ejercitando la visión espacial en el aula universitaria de maestros con geogebra 3D y realidad aumentada

    La nueva alquimia entre el aprendizaje y la enseñanza (Peter Lang), pp. 341-348

  6. La inclusión socioeducativa bajo la mirada alumnado de educación social a través de Fotovoz

    Educar para la felicidad (Dykinson), pp. 1296-1303

  7. Percepciones y desafíos en la inclusión socioeducativa: Un análisis desde la perspectiva del alumnado de Educación Social

    Educar para la felicidad (Dykinson), pp. 1853-1860

  8. Traballando a visión espacial e a xeometría 3D na aula de mestres de infantil coa realidade aumentada

    Expectativas y realidades en la educación superior (Educación Editora), pp. 147-151

2023

  1. Existence of Positive Solutions of Nonlinear Second Order Dirichlet Problems Perturbed by Integral Boundary Conditions

    Trends in Mathematics (Springer Science and Business Media Deutschland GmbH), pp. 183-208

  2. Innovación STEAM no marco da Axenda 2030: experiencias e recursos para favorecer a aprendizaxe interdisciplinar

    Proxectos de Innovación Educativa 2023, Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte. Universidade de Vigo (Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte), pp. 86-97

2021

  1. Biografía de Germán Ancochea Quevedo

    Germán Ancochea Quevedo: tributo a un pionero de la investigación matemática española (Real Sociedad Matemática Española), pp. 21-66

  2. Breaking barriers to promote sustainability developmet in the wine industry: A theoretical study on the role of the entrepreneurial ecosystem approach

    Financial management ans risk analysis strategies for business sustainability (IGI Global), pp. 124-145

  3. Correspondencia selecta de Germán Ancochea

    Germán Ancochea Quevedo: tributo a un pionero de la investigación matemática española (Real Sociedad Matemática Española), pp. 67-120

2020

  1. Ranking Opportunity Sets Taking into Account Similarity Relations Induced by Money-Metric Utility Functions

    Mathematical topics on representations of ordered structures and utility theory: Essays in honor of Professor Ghanshyam B. Meht (Springer Suiza), pp. 313-324

  2. Ranking opportunity sets taking into account similarity relations induced by money-metric utility functions

    Studies in Systems, Decision and Control (Springer), pp. 313-324

  3. Strictly Monotonic Preferences

    Mathematical topics on representations of ordered structures and utility theory: Essays in honor of Professor Ghanshyam B. Meht (Springer Suiza), pp. 197-209

  4. Strictly monotonic preferences

    Studies in Systems, Decision and Control (Springer), pp. 197-209

2018

  1. Desenho e implementação de um projeto etwinning em escolas de Portugal e Espanha: Reflexão sobre o potencial educativo das TIC

    A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade (Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti ), pp. 505-512