Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

2013

1. A avaliación de software educativo: un exemplo para as dificultades de comprensión lectora

   TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 83-109

2. Aprendizaxe significativa cun " serious game "

   Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 263-267

3. As TIC como canle de comunicación: o comunicador adaptable para un suxeito con atraso mental

   TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 29-44

4. As tecnoloxías da información e da comunicación na atención das NEAE

   TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 9-28

5. Autopercepción corporal en adultos con discapacidad intelectual: un abordaje fisioterapéutico

   Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 141-152

6. Capítulo 12. La enseñanza del fútbol en la edad escolar: Algunas notas sobre las competencias del entrenador

   Educación física y deporte promotores de una vida saludable: recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad (Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)), pp. 127-136

7. Capítulo 5. Reducir el sedentarismo y la obesidad en la juventud

   Educación física y deporte promotores de una vida saludable: recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad (Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)), pp. 43-48

8. Condición física y obesidad en adultos con discapacidad intelectual

   Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 127-140

9. El Impacto Económico del Wellness Corporativo: una revisión

   Reinventando la economía del deporte (Universidad Camilo José Cela), pp. 31-34

10. El Movimiento antes del movimiento: De las asociaciones católicas a FET de las JONS. El caso de Vigo

    Falange, las culturas políticas del fascismo en la España de Franco (1936-1975) (Instituto "Fernando El Católico"), pp. 593-608

11. El apoyo familiar percibido tras la separación parental: factor de protección para los hijos

    Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 95-100

12. El hijo como víctima en los problemas de pareja: Un abordaje desde la Justicia Terapéutica

    Ecos de la violencia: voces de la reconstrucción (Universidad de Morelia), pp. 49-72

13. Espejismos de igualdad. Consumo de prostitución femenina, masculinidades contemporáneas y etnicidad

    Nuevas miradas sobre el género, la sexualidad y la etnicidad (Andavira), pp. 205-234

14. Estado psicoemocional de niños que han sido testigos de violencia familiar

    Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 101-114

15. Evaluación psicológica-forense en casos de violencia de género: El Sistema de Evaluación Global (SEG)

    Ecos de la violencia: voces de la reconstrucción (Universidad de Morelia), pp. 95-120

16. Funcionalidad y satisfacción en usuarios mayores, de un programa de equilibrio, realizado en parques biosaludables

    Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 241-258

17. Implementación de un programa de actividad física, en parques biosaludables, para mejorar la salud de personas mayores

    Psicología de la salud y promoción de la calidad de vida (Andavira), pp. 215-232

18. Indagando sobre TIC para o apoio á inclusión educativa

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 145-157

19. Introdución. TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo

    TIC para a inclusión de alumnado con necesidades específicas de apoio educativo (Servizo de Publicacións), pp. 5-7

20. La acreditación de la competencia lingüística: Los casos del español y portugués

    Actas del XLVII Congreso Internacional de la AEPE (Asociación Europea de Profesores de Español) (María Pilar Celma Valero (M.P. Celma)), pp. 151-160