*Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte

2018

1. "No principio foi a viaxe": achegamento ao macrotexto de Isaac Xubín

   Homenaxe a Ramón Gutiérrez Izquierdo (Servizo de Publicacións), pp. 15-25

2. A acidificación oceánica a través dos cambios de pH, unha experiencia didáctica de profesorado en formación inicial

   Investigación y práctica en la educación superior (Educación Editora), pp. 71-76

3. Acogimiento residencial en la protección a la infancia: Posicionamiento socio-educativo de la normativa

   Investigacións para explicar e avanzar en educación (Andavira), pp. 69-77

4. Analizando investigaciones en materia de TIC en Educación Infantil para aprender a aprender

   Innovación y tecnología en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 65-72

5. Da violencia á diferenza

   Identidade(s) e xénero(s) na cultura galega: unha achega interdisciplinaria (Secretaría Xeral de Política Lingüística), pp. 493-514

6. Diseño de intervención en educación infantil para escuchar la voz del alumnado con respecto a los espacios físicos de su centro educativo

   Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 820-833

7. Diseño de investigación para el aprendizaje metacognitivo con un recurso digital

   Innovación y tecnología en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 399-406

8. Diseño de un programa de musicoterapia como tratamiento no farmacológico

   Intervención en contextos clínicos y de la salud: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 399-406

9. Ejército y nación durante la Transición: servicio militar y educación

   De la institución a la identidad: nacionalismo en la España de las autonomías (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 202-220

10. El aprendizaje-servicio: un proyecto de promoción y formación en mediación

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología (Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto), pp. 547-553

11. Estudio de necesidades del alumnado de máster desde la perspectiva de género

    Investigación y práctica en la educación superior (Educación Editora), pp. 577-582

12. Evaluación de las competencias comunicativas en la exposición y defensa en la rúbrica del trabajo fin de máster

    Investigación y práctica en la educación superior (Educación Editora), pp. 583-588

13. Expectativas de rendemento e aprendizaxe: o peso do optimismo

    Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación Editora), pp. 677-681

14. Hacia una pedagogía de la transición en la primera infancia: un estudio de caso

    Investigación, desarrollo e innovación universitarios (McGraw Hill España), pp. 671-684

15. La Inclusión Educativa como Cuestión Local: de Proyecto Escolar a Comunitario

    Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 261-270

16. Literatura, lectura, competencias e formación docente: ao redor da educación literaria no ensino primario

    De letras de de imaxes nas aulas de primaria (Hércules de Ediciones), pp. 13-32

17. Los exámenes DELE y sus variedades de la lengua

    Investigación e innovación en la enseñanza de ELE: Avances y desafíos (Edições Húmus), pp. 193-211

18. Mediación familiar intrajudicial tras años de divorcio: exposición y análisis de un caso

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología (Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto), pp. 219-231

19. Mediación vs litigio como métodos de resolución de conflictos: opinión de la ciudadanía

    Construcción de paz a través de la mediación: conocimientos y prácticas de una metodología (Conferencia Universitaria para el Estudio de la Mediación y el Conflicto), pp. 21-34

20. Nuevas herramientas metodológicas de Investigación Participativa: Las Bibliotecas Humanas

    Investigando en contenidos de vanguardia (Gedisa), pp. 503-516