Centro
Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
Capítulos de libro (18) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2024
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A investigación en didáctica das ciencias experimentais e a súa transferencia á sociedade galega
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 465-478
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A lingua e a literatura na educación galega: panorámica de pasado a futuro
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 479-492
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A proposta galega de atención á diversidade: cara á educación inclusiva
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 401-415
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Competencia digital y necesidades formativas tecnológicas en educación primaria: Un estudios caso
Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro (Tirant Humanidades), pp. 105-114
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Diagnóstico territorial del despoblamiento en la provincia de Pontevedra
Materiales, técnicas, estrategias y resultados. Planteamientos humanos ante los retos socio-culturales (Dykinson), pp. 1230-1246
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Educación inclusiva, sostenibilidad y conexión entre escuelas: valoración de un proyecto internacional
Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia (Ediciones Octaedro), pp. 17-28
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Explorando el potencial educativo de instagram en el área de plástica en la educación secundaria
Internet al servicio de la modernidad en red (Peter Lang), pp. 407-417
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Importancia de la formación para un uso responsable de Internet desde la óptica de los adolescentes
Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia (Ediciones Octaedro), pp. 147-158
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Interpreters and language assistance in Galician NGDOs: situation, demand, and training needs
The Routledge handbook of translation, interpreting and crisis (Routledge Reino Unido), pp. 249-263
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Justicia terapéutica: humanizando la justicia, de la teoría a la práctica
Habilidades y procedimientos en la mediación: de la teoría a la práctica de los MASC (Aranzadi), pp. 401-429
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La actualidad del pensamiento débil
La fuerza del pensamiento débil: el último homenaje a Gianni Vattimo en el verano de su muerte (Dykinson), pp. 91-103
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Legitimate embodiment in formal education: Imagery in physical education textbooks
Routledge Handbook of Sport, Leisure, and Social Justice (Taylor and Francis), pp. 236-250
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Neurociencia y educación:: descifrando nuevos caminos en el proceso de aprendizaje
Pedagogía y educación, en perspectiva mesoaxiológica. Cuestiones aplicadas (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 217-242
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Patrimonio y turismo activo: propuesta de itinerarios en la provincia de Segovia
Materiales, técnicas, estrategias y resultados. Planteamientos humanos ante los retos socio-culturales (Dykinson), pp. 1129-1159
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Por un pensamiento filosófico y crítico en la Universidad: la propuesta de bell hooks
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Ediciones Octaedro), pp. 152-155
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Propuesta de trabajo para la mejora de la técnica de desplazamiento para balonmano en categorías de formación
Nuevas perspectivas en entrenamiento para el balonmano del futuro (Universidad de Extremadura), pp. 113-128
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¿Cuál es la intención de la legislación?
La formación inicial de maestras y maestros de educación infantil en Ciencias Experimentales: Análisis, retos y propuestas (Tirant Humanidades), pp. 55-70
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¿Son inclusivos los centros ordinarios? ¿Son inclusivos los centros específicos? La visión de las familias
Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia (Ediciones Octaedro), pp. 79-91