Desarrollo, calidad de educación y nuevas tecnologías

  1. Soto Carballo, Jorge Genaro
  2. Touriñán López, José Manuel
  3. Rodríguez Martínez, Antonio
Revista:
Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 1138-1663

Any de publicació: 2000

Volum: 5

Pàgines: 9-18

Tipus: Article

Altres publicacions en: Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación: revista de estudios e investigación en psicología y educación

Resum

Analizamos la relación entre desarrollo, calidad de la educación y nuevas tecnologías en la Sociedad de la Información, propugnando el reconocimiento del acceso a las redes como un derecho social. Estas tecnologías afectan a la escuela, modificando su organización y el entorno educativo, ampliando las posibilidades del sistema. El reto es la transformación de la información en conocimiento y éste en aprendizaje significativo. Las Nuevas Tecnologías plantean problemas categorizables en tres grupos: accesibilidad a los nuevos medios; receptividad derivada de la implantación y uso de los medios; flexibilidad derivada de las nuevas condiciones de uso del tiempo, espacio e información. Estos problemas inciden en los contenidos básicos de libertad de enseñanza, democratización, autonomía escolar y descentralización.