Exploring the application of process mining to support self-regulated learning: An initial analysis with video lectures

  1. Rodriguez, M.C.
  2. Nistal, M.L.
  3. Fonte, F.A.M.
  4. Penin, M.L.
  5. Molina, M.M.
Actes:
IEEE Global Engineering Education Conference, EDUCON

ISSN: 2165-9567,  2165-9559

ISBN: 978-1-5386-2957-4,  978-1-5386-2958-1

Any de publicació: 2018

Volum: 2018-April

Pàgines: 1766-1774

Tipus: Aportació congrés

DOI: 10.1109/EDUCON.2018.8363448 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus