Entornos virtuales asíncronos como contextos de aprendizaje colaborativo
- Conde Rodríguez, Ángeles
- Shum, Grace
ISSN: 0213-7771, 2443-9991
Ano de publicación: 2009
Título do exemplar: Activismo e investigación escolar
Número: 67
Páxinas: 81-96
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Investigación en la escuela
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