Las imágenes de los libros de texto de educación físicapercepción y opinión del alumnado
ISSN: 1577-0834
Year of publication: 2011
Issue Title: El aprendizaje motor
Issue: 36
Pages: 103-112
Type: Article
More publications in: Tándem: Didáctica de la educación física
Abstract
Este artículo muestra la experiencia de una prueba de percepción de imágenes fijas con alumnado de educación secundaria obligatoria. El objetivo fue identificar en qué se fijan los alumnos y alumnas cuando observan las imágenes de los libros de texto de educación física. Los resultados obtenidos revelan la lectura de estereotipos con respecto a la actividad física y el deporte en las imágenes. La experiencia apoya la necesidad de desarrollar procesos de alfabetización visual crítica con el alumnado.
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