La fuerza¿una capacidad al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades motoras básicas y las habilidades deportivas específicas?

  1. García García, Oscar
  2. Serrano Gómez, Virginia
  3. Martínez Lemos, Rodolfo I.
  4. Cancela Carral, José María
Revista:
Revista de investigación en educación

ISSN: 1697-5200,  2172-3427

Ano de publicación: 2010

Volume: 8

Número: 1

Páxinas: 108-116

Tipo: Artigo

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Resumo

El objetivo de este trabajo es analizar las evidencias científicas sobre el desarrollo de la capacidad condicional de fuerza en los niños y niñas. Estas evidencias permiten concluir que el desarrollo de la fuerza no debe ser un fin en si mismo sino que debe ser tratado como un medio a través del cual se puedan conseguir otros objetivos relacionados con los procesos de enseñanza-aprendizaje de las distintas habilidades motoras básicas y habilidades deportivas especificas o incluso con su propia autoestima y relación con los demás. Esta perspectiva, lejos de relativizar la importancia del desarrollo de la fuerza en estas edades, la tiende a maximizar debido a su positiva influencia en múltiples aspectos relacionados con la salud en estas edades.

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Fonte de datos: Dialnet