Percepción de violencia entre los futuros profesionales del trabajo social en Nuevo León

  1. Luis M. Rodríguez Otero 1
  2. David Casado Neira 2
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

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  2. 2 Universidade de Vigo
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    Universidade de Vigo

    Vigo, España

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Revista:
Trabajo social hoy

ISSN: 1134-0991

Ano de publicación: 2018

Número: 83

Páxinas: 27-46

Tipo: Artigo

DOI: 10.12960/TSH.2018.0002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

The state of Nuevo León (México) is the location of many of the maquiladoras that make up the industrial fabric of Mexico and, in recent years, have contextualised episodes of extreme violence against the civil population. The poverty belts existing to the north of the city of Monterrey also pose a challenge, that of putting in place social and educational policies that guarantee the rights of the population. With a sample of 15 social work students at the Universidad Autónoma de Nuevo León, qualitative research is conducted using a SWOT questionnaire and the construction of categories, so as to identify basic aspects of the perception of violence by future professionals directly involved in the resolution and management of the consequences of violence. Based on the strengths, weaknesses, opportunities and threats detected, a broad spectrum of considerations regarding violence has been determined, transcending structural causes, making it possible to identify potential areas for microsocial intervention. Using a SWOT questionnaire also makes it possible to identify additional relevant areas (such as social networks, health, tourism, etc.) that are often eclipsed by other types of considerations, usually negative (corruption, lack of resources, etc.). The findings make it clear that new content needs to be incorporated into training programmes, so as to better address the management of conflicts perceived as more relevant. Such new content should focus on resource allocation and intervention methods and also on personal skill and capacity training.

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Fonte de datos: Dialnet