Evolución de las concepciones sobre astronomía de profesorado en formación tras una intervención educativa conactivida desde simulación
- de Oliveira Losada, María Mercedes 1
- Pérez Rodríguez, Uxío 1
- Serrallé Marzoa, José Francisco 1
- Arias Correa, Azucena 1
- 1 Universidade de Vigo. Facultade de Ciencias da Educación e do Deporte
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Ano de publicación: 2013
Número: 0
Páxinas: 3612-3617
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Resumo
En esta comunicación se estudia la persistencia de algunas concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado en formación tras el desarrollo de una intervención educativa con actividades de simulación: la modelización de los movimientos celestes con objetos y el uso de aplicaciones informáticas. Los resultados del estudio muestran que el alumnado presentó una gran cantidad de concepciones alternativas relacionadas con los aspectos astronómicos, y que la intervención educativa realizada tuvo un éxito relativo.
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