La visión de escolares españoles sobre Europa: conocimientos, sentimientos y participación

Abstract

En este estudio presentamos la visión que estudiantes de Educación Primaria y Secundaria tienen sobre la Unión Europea, concretamente, se trata de un estudio descriptivo, que permite indagar, describir e interpretar 3 dimensiones específicas: los conocimientos, sentimientos y participación del alumnado en relación a la UE. La muestra se compuso de 174 alumnos de Educación Primaria y 110 de Secundaria. La recogida de información se realizó mediante el análisis documental, cuestionarios y grupos de discusión. Los datos que resultan fueron analizados mediante matrices de datos en Excel y con el paquete estadístico SPSS. De este análisis se derivan necesidades formativas que han de tomarse en consideración para una mejor comprensión de la visión que de Europa tienen los escolares del sur del continente.