Assessing Children's Perceptions of Live Interactions with Avatars: Preparations for Use in ASD Therapy in a Multi-Ethnic Context

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Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Ano de publicación: 2020

Volume: 8

Páxinas: 168456-168469

Tipo: Artigo

DOI: 10.1109/ACCESS.2020.3023737 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor