Materiales docentes para el Aula de Convivencia a partir de recursos digitales

Resumo

El Decreto 8/2015, de 8 de enero, por el que se desarrolla la Ley 4/2011, de 30 de junio, de convivencia y participación de la comunidad educativa en materia de convivencia escolar de Galicia recoge las bases necesarias para el desarrollo reglamentario del régimen jurídico de convivencia reconocido en la legislación básica del Estado. El artículo 25 recoge que será la Consellería quien regulará el funcionamiento de las Aulas de convivencia inclusivas, con la vocación de sustituir el tiempo de expulsión del alumnado que pudiera estar temporalmente privado de su derecho de asistencia al aula ordinaria. Teniendo en cuenta que las condiciones para la atención educativa en dicha aula se desarrollarán según los criterios pedagógicos que podrán ser establecidos por la Comisión de Coordinación pedagógica junto con el profesorado encargado contando con la colaboración del Departamento de Orientación, desde el mismo se presentó una propuesta pedagógica para su puesta en funcionamiento. A la hora de diseñar e implementar cualquier actividad didáctica es importante tener en cuenta el estilo de aprendizaje del alumnado, la cercanía con los recursos digitales en la adolescencia los convierten en un instrumento de especial interés a tener en cuenta. Es por ello que proponemos la utilización del cortometraje a través de la plataforma YouTube y el foro alrededor del mismo como recurso metodológico. Para ello se eligieron diez audiovisuales interrelacionados con otras tantas áreas temáticas: la formación, el respeto a las diferencias, la igualdad de oportunidades, la no violencia, el buen trato, las habilidades sociales y comunicativas, la autoestima, el autoconcepto y las relaciones sociales. En todo caso se tuvieron en cuenta los aspectos recogidos en la evaluación de las necesidades previas, empleando enfoques basados en el bienestar individual y colectivo y en el conflicto como algo natural e intrínseco a la vida en sociedad.