O asociacionismo do maxisterio ourensán no primeiro terzo do século XX

  1. Cid Fernández, Xosé Manuel 1
  2. Cid Galante, Rosa María 2
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

  2. 2 Centro de Educación para Adultos (EPAPU) de Ourense
Revista:
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación

ISSN: 1138-5863,  2659-9589

Año de publicación: 2022

Volumen: 26

Páginas: 189-218

Tipo: Artículo

DOI: 10.17979/SRGPHE.2022.26.0.9245 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este estudio trata de la creación y los propósitos de la Asociación Provincial de Maestros en Ourense. También analiza la intensa labor de las asociaciones de los diferentes partidos judiciales y su funcionamiento interno, organización, implicación de los asociados y acciones más destacadas. Los docentes van a ver en el asociacionismo una posibilidad para demandar mejoras en su situación profesional y en su consideración social y también un medio para fomentar la solidaridad. Todo eso se enmarca en el primero tercio del siglo XX que es un período de importantes cambios en el ámbito educativo.Aunque, efectivamente, las asociaciones de maestros tenían cierta inquietud reivindicativa, también es cierto que no supusieron una preocupación para la Administración, pues actuaban dentro de un marco de respeto a la autoridad administrativa y no eran, en absoluto, excesivamente exigentes ni combativas con ella.

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Fuente de los datos: Dialnet