Alumnado con dificultades específicas de aprendizaje, políticas administrativas.
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Universidade de Santiago de Compostela
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ISSN: 2386-7418
Year of publication: 2017
Issue Title: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Issue: 11
Pages: 151-155
Type: Article
More publications in: Revista de estudios e investigación en psicología y educación
Abstract
The objective of this research is to analyzeand reflect on measures of attention to diversity taken with a specific group of students with specific educational support needs (ANEAE). To reach this objective we will use a methodology Ex Post-facto descriptive type where we will perform a content analysis of the documentation extracted from the Consellería de educación of the Autonomous Community of Galicia. This process of inquiry in the documentation will be carried out using the Atlas.Ti qualitative analysis program. In this way we will delve into the benchmarks for intervention in students.
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