El aprendizaje cooperativo en el Grado de Educación Primariala voz de sus estudiantes

Referencias bibliográficas

• Alonso, L. E., Fernández, C. J. y Nyssen, J. M. (2009). El debate sobre las competencias. Una investigación cualitativa en torno a la educación superior y el mercado de trabajo en España. ANECA.
• Atxurra, C., Villardón, L. y Calvete, E. (2015). Diseño y Validación de la Escala de Aplicación del Aprendizaje Cooperativo (CLAS). Revista de Psicodidáctica, 20(2), 339-357. https://doi.org/10.1387/RevPsicodidact.11917
• Bauman, Z. (2006). Vida Líquida. Paidós.
• Creswell, J. W., Plano, V. L., Gutmann, M. L. y Hanson, W. E. (2008). Advanced mixed methods research designs. En V.L. Plano y J.W. Creswell (Eds.), The mixed methods reader (pp. 161‐196). Sage.
• Domingo, J. (2008). El aprendizaje cooperativo. Cuadernos de Trabajo Social, 21, 231-246.
• Escolano, E., Tomás, L. y Herrero, M. L. (2012). Percepción del alumnado universitario sobre su primera experiencia de aprendizaje colaborativo. [Comunicación oral]. V Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, Santander, España.
• Fernández-Río, J. (2017). El ciclo del aprendizaje cooperativo: una guía para implementar de manera efectiva el aprendizaje cooperativo en educación física. Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, 32, 264-265.
• Ferreiro, R. y Calderón, M. (2006). El ABC del aprendizaje cooperativo. Trillas.
• García, M. y Cotrina, M. J. (2012). Andamiando el desarrollo de los Grados de Magisterio: la cooperación educativa en el contexto universitario. Revista de Docencia Universitaria, 10(3), 399-414. https://doi.org/10.4995/redu.2012.6029
• García, M. M., González, I. y Mérida, R. (2012). Validación del cuestionario de evaluación ACOES. Análisis del trabajo cooperativo en educación superior. Revista de Investigación Educativa, 30(1), 87-109. https://doi.org/10.6018/rie.30.1.114091
• García, M. R. y González, N. (2013). El aprendizaje cooperativo en la universidad. Valoración de los estudiantes respecto a su potencialidad para desarrollar competencias. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 4(7), 106-128.
• Gil, P. (2015). Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo del alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria. Revista de Docencia Universitaria, 13(3), 125-146. https://doi.org/10.4995/redu.2015.5423
• González, J. y Wagenaar, R. (2003). Tuning Educational Structures in Europe. Informe Final. Proyecto Piloto. Fase 1. Universidad de Deusto.
• Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
• Jonhson, D. W. (2016). La controversia constructiva. SM.
• Johnson, D. W. y Johnson, R. T. (2014). Cooperative learning in 21st century. Anales de Psicología, 30(3), 841-851. https://doi.org/10.6018/analesps.30.3.201241
• Johnson, D. W., Johnson, R. T. y Holubec, E. J. (1999). El aprendizaje cooperativo en el aula. Paidós.
• Lago, J. R., Soldevila, J. y Jiménez, V. (2018). El aprendizaje cooperativo para la cohesión, la inclusión y la equidad. En J.C. Torrego y C. Monge (Coords.), Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo (pp. 243-266). Síntesis.
• León, F. y Latas, C. (2007). La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea. Revista de Psicodidáctica, 12(2), 269-278.
• Lobato, C. (1997). Hacia una comprensión del aprendizaje cooperativo. Revista de Psicodidáctica, 4, 59-76.
• McMillan, J. y Schumacher, S. (2005). Investigación educativa. Pearson educación.
• Moriña, A. y Parrilla, M. A. (2006). Criterios para la formación permanente del profesorado en el marco de la educación inclusiva. Revista de Educación, 339, 517-539.
• Onrubia J. y Mayordomo R. M. (2015). El aprendizaje cooperativo: elementos conceptuales. En, Onrubia J. y Mayordomo R.M. (Coords.), El aprendizaje cooperativo (pp. 17-48). UOC.
• ORDEN ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Primaria. Boletín Oficial del Estado, nº 312, 2007, 29 diciembre.
• Pegalajar, M. C. y Colmenero, M. J. (2013). Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo en estudiantes del grado de maestro. Revista de Docencia Universitaria, 11(3), 343-362.
• Pujolàs, P. (2008). 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo. Graó.
• Pujolàs, P. (2012). Aulas inclusivas y aprendizaje cooperativo. Educación Siglo XX1, 30(1), 89-112.
• Pujolàs, P. y Lago, J. R. (2018). Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo. Octaedro.
• Roig-Vila, R. y Urrea-Solano, M.E. (2020). Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 4(1), 7-19. https://doi.org/10.32541/recie.2020.v4i1.pp7-19
• Saavedra, M. C. (2018). Aprendizaje Cooperativo basado en la Investigación. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 16(1), 235-250.
• Tirado, R., Hernando, A. y Aguaded, J. I. (2011). Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario: un análisis del discurso y de las redes. Estudios Sobre Educación, 20, 49-71.
• Torrego, J. C., Monge, C. y Muñoz, Y. (2018). La formación del profesorado como clave para la inclusión desde el aprendizaje cooperativo. En J.C. Torrego y C. Monge (Coords.), Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo (pp. 125-152). Síntesis.