“Cartas póstumas do holocausto": uma proposta de ensino
- Alana de Moraes Leite 3
- Karl Schurster 12
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1
Universidade de Pernambuco
info
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2
Universidade de Vigo
info
-
3
Universidade Federal Rural de Pernambuco
info
ISSN: 1983-7801
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 15
Nummer: 1
Seiten: 7-25
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Mosaico - Revista de História
Zusammenfassung
Este artigo tem por objetivo central a produção de uma sequência didática, no âmbito da formação de professores, que discuta a Shoah como fenômeno de crise da alteridade e suas condições de permanência no tempo presente, a partir de um diálogo entre a filosofia de filosofia de Emmanuel Lévinas e a relação entre educação, memória e escrita de Emmanuel Taub. Utilizamos o documento “Estas são minhas últimas palavras... cartas póstumas do Holocausto”, material que reúne 117 cartas, organizado pela Escola Internacional para Estudos do Holocausto do Yad Vashem – Museu Israelense, adotamos a análise categórica temática para dividir as cartas em categorias e construir “núcleos de sentido”, temas-eixo. Nossa proposta didática está fundamenta na filosofia educativa do Yad Vashem, especialmente no tocante ao uso de testemunhos no processo de ensino, nesse caso as cartas póstumas, como forma de gerar identificação entre o sujeito que estuda e o evento estudado.
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