Análisis, con perspectiva de género, de los contenidos digitalespropuesta metodológica

  1. Adá-Lameiras, Alba 1
  2. Rodríguez-Castro, Yolanda 2
  3. Martínez-Román, Rosana 2
  1. 1 Universidad Rey Juan Carlos (URJC)
  2. 2 Universidade de Vigo (UVIGO)
Revista:
RAE-IC: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación

ISSN: 2341-2690

Ano de publicación: 2023

Título do exemplar: Tradición y progreso en la investigación en comunicación. Transformación y creación de teorías y metodologías ante los nuevos retos de la convergencia digital

Volume: 10

Número: 0

Páxinas: 83-107

Tipo: Artigo

DOI: 10.24137/RAEIC.10.E.6 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Classical methodologies need to be readapted to the new informative/educational scenarios in order to contribute to the generation of rigorous and critical knowledge of reality. In the academic space, the inclusion of gender equality has begun to gain visibility, through the analysis of gender bias in any scientific aspect/field. The information transmitted through the new cyber socialization environments, specifically in social networks, increasingly used by young people, represents their first source of information and training, so the content they consume can have a relevant influence on their personal development. It is therefore the aim of this paper to present a methodological proposal for the analysis of information in digital environments incorporating the gender perspective, ranging from data collection to content analysis. In short, since science is subject to the androcentric vision that prevails in patriarchal societies of male primacy, it is necessary to have tools to identify sexist biases and ensure rigorous scientific studies, in this case, in research focused on online communication and social networks.

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Fonte de datos: Dialnet