Descripción de variables psicoemocionales en deportistas de élite en Colombia

Resum

La tesis se organiza alrededor de cuatro estudios. El primer estudio denominado Aproximación al afrontamiento en deportistas de élite colombianos: sexo, edad y deporte tiene como objetivo del estudio fue analizar, empleando la versión española del ACSQ-1, el uso de estrategias de afrontamiento considerando sexo, edad, tipo de deporte y modalidad deportiva, así como las propias correlaciones. La muestra estuvo compuesta por 334 deportistas de élite colombianos (156 hombres y 178 mujeres) con una media de edad de 27,10 ± 6,57 años. Las estrategias más empleadas fueron la calma emocional y la reestructuración cognitiva, siendo la menos usada el retraimiento mental. Los hombres presentaron mayores valores que las mujeres en calma emocional y reestructuración cognitiva. Los deportistas de menos edad presentaron mayores valores que los de más en retraimiento mental y búsqueda de apoyo social. Los deportistas de modalidades paralímpicas mostraron mayores valores que los de olímpicas en calma emocional y reestructuración cognitiva, no encontrándose diferencias en función de la modalidad deportiva. Se encontraron correlaciones significativas entre la mayor parte de estrategias. El segundo estudio denominado Influencia de las variables deportivas y personales en la ansiedad competitiva de los deportistas de élite colombianos de deportes olímpicos y paralímpicos tiene como objetivo estudiar la influencia del género, la edad, el tipo de deporte, la modalidad deportiva, otra ocupación profesional y el nivel competitivo sobre la ansiedad competitiva y la autoconfianza en deportistas de élite colombianos de deportes olímpicos y paralímpicos. Métodos: Participaron en el estudio deportistas colombianos de élite miembros del "Apoyo al Deportista de Excelencia Coldeportes". La población total estudiada incluyó 334 deportistas de élite colombianos: edad 27,10 ± 6,57 años con 13,66 ± 6,37 años practicando su modalidad deportiva. La ansiedad precompetitiva de los participantes se evaluó mediante el Inventario de Ansiedad Estado Competitivo - 2R (CSAI-2R). Resultados: los hombres mostraron mayores niveles de autoconfianza que las mujeres. Los atletas más jóvenes tenían una mayor ansiedad cognitiva y somática. Los atletas de deportes individuales tenían una media más alta de ansiedad somática que los de deportes colectivos. Los paralímpicos presentaron una mayor autoconfianza que los olímpicos. Los deportistas con otra ocupación profesional presentaron menor ansiedad somática que los que no la tenían. Los deportistas con menor nivel académico presentaron mayor ansiedad cognitiva. Los deportistas de mayor nivel presentaron menores valores de ansiedad cognitiva y somática y mayores niveles de autoconfianza. Por último, los valores de ansiedad se correlacionaron positivamente entre sí y se correlacionaron negativamente con la autoconfianza. Conclusiones: Programas de intervención psicológica individualizados que se adapten a los deportistas de élite, teniendo en cuenta los resultados tan diferentes encontrados en diversas variables de interés científico. El tercer estudio se denomina "Autoestima en deportistas de élite colombianos de deportes olímpicos y paralímpicos: efectos de las variables personales y deportivas" y tiene como objetivo Estudiar la influencia del género, la edad, el tipo de deporte, la modalidad deportiva, el nivel educativo y el nivel competitivo en la autoestima de los deportistas de élite colombianos de deportes olímpicos y paralímpicos. Métodos: Participaron en el estudio deportistas colombianos de élite miembros del "Apoyo al Deportista de Excelencia Coldeportes". La población total estudiada incluyó a 334 deportistas de élite colombianos: edad 27,10 ± 6,57 años con 13,66 ± 6,37 años practicando su modalidad deportiva. Se evaluó la ansiedad precompetitiva de los participantes mediante la escala de Rosenberg. Resultados: los hombres mostraron mayores niveles de "Autoestima Positiva" que las mujeres. Los atletas más jóvenes tenían una mayor "Escala de autoestima completa" y "Autoestima negativa". Los atletas paralímpicos tenían una "Autoestima positiva" más alta que los atletas olímpicos. Los atletas con nivel de formación profesional tuvieron una media de "Escala de autoestima completa" más alta que los sujetos con formación universitaria. Los atletas de nivel superior presentaron valores más bajos y los de nivel inferior los valores más bajos de "Autoestima negativa". Finalmente, la "Escala de autoestima completa" correlacionaría positivamente con la "Autoestima positiva" y la "Autoestima negativa"; mientras que la "Autoestima positiva" correlaciona negativamente con la "Autoestima negativa". Conclusión: Programas de intervención psicológica individualizados que se adaptan a los deportistas de élite, teniendo en cuenta los resultados tan dispares encontrados en diversas variables de interés científico. El cuarto estudio sobre "Análisis de las competencias socioemocionales de los deportistas de élite colombianos" tiene como objetivo Estudiar la influencia del género, la edad, el tipo de deporte, la modalidad deportiva y la formación académica en las competencias socioemocionales de los deportistas de élite colombianos de deportes olímpicos y paralímpicos. Métodos: Participaron en el estudio deportistas colombianos de élite miembros del "Apoyo al Deportista de Excelencia Coldeportes". La población total estudiada incluyó 334 deportistas de élite colombianos: edad media de 27,10 ± 6,57 años con 13,66 ± 6,37 años practicando su modalidad deportiva. Las competencias socio-emocionales de los participantes fueron evaluadas mediante la Escala de Competencias Socio-emocionales (SECS). Resultados: los hombres presentaron mayores niveles de regulación interpersonal, autoconciencia, resolución de conflictos y autorregulación emocional que las mujeres. Los deportistas de 25 años o menos tenían una mayor autoconciencia que los sujetos de 26 años o más. Los atletas de deportes individuales no presentaron diferencias en ninguna de las variables. Los atletas paralímpicos presentaban mayores niveles de motivación, autoconciencia, trabajo en equipo y autorregulación emocional que los atletas olímpicos. Los deportistas con estudios universitarios presentaron valores más altos de motivación, autoconciencia, trabajo en equipo y empatía que los sujetos con nivel de estudios básico. Por último, la totalidad de los valores de las competencias socioemocionales se correlacionaron positivamente entre sí. Entre las conclusiones se destaca que es necesario desarrollar programas de intervención individualizados enfocados a un mejor desempeño de las competencias socioemocionales, considerando los resultados divergentes encontrados en diversas variables de interés científico. Como conclusión general podemos afirmar que las variables psicológicas como autoestima, afrontamiento, competencias socioemocionales y ansiedad competitiva son determinantes para el desarrollo deportivo de atletas elite, que el algunos casos existe relación directa de los resultados obtenidos en el estudio de acuerdo al nivel de desarrollo deportivo y edad del atleta, así como, el resultado de otras variables como nivel de formación, núcleo familiar ente otras que complementan el desarrollo personal de los atletas, sin embargo, es necesario desarrollar programas individualizados que permitan fortalecer las variables anteriormente mencionadas de acuerdo a la necesidad del atleta.