Autopercepción de la condición física saludable en una muestra de preadolescentesinfluencia de la composición corporal y del estilo de vida

Abstract

La evaluación de la condición física en entornos educativos es fundamental debido a sus impactos en la salud y su prevalencia. Tradicionalmente, se han empleado pruebas físicas exhaustivas para llevar a cabo esta evaluación, lo que conlleva una alta demanda de recursos materiales y humanos, así como espacios especialmente equipados, resultando tener un coste elevado y un prolongado proceso de desarrollo. En este contexto, la utilización de cuestionarios de autopercepción de la condición física emerge como un enfoque práctico, económico y eficiente para medir el nivel de aptitud física en niños y adolescentes. Además, posibilita la recopilación de datos de un amplio grupo de individuos en un breve periodo de tiempo. De este modo, el objetivo de la presente tesis fue acercarse a la autopercepción de la condición física en un grupo de adolescentes, e identificando la influencia que tiene en otras variables como la cantidad de actividad física o el índice de masa corporal, y determinando el grado de satisfacción que tienen los adolescentes con su imagen corporal. Como primer paso hacia el objetivo señalado se llevó a cabo una revisión sistemática en el que se identificaron de un número muy limitado de cuestionarios de autoevaluación de la condición física que habían sido sometidos a procesos de validación. Solamente en los cuestionarios SPHQ-C y IFIS se obtuvieron valores aceptables de validez, fiabilidad y consistencia interna. A continuación de la revisión, se llevó a cabo la evaluación de la fiabilidad y validez del cuestionario Perceived Physical Fitness Scale (PPFS) en estudiantes de Primaria y de Secundaria. Posteriormente, surgieron otros objetivos específicos, el primero fue analizar las relaciones entre la percepción propia de la aptitud física relacionada con la salud en sus diversos componentes, y el segundo determinar el impacto de la cantidad de actividad física realizada en la autopercepción de la imagen corporal en población preadolescente y adolescente. Para conseguir los objetivos de cada uno de los tres estudios se contó con muestras de niños y niñas entre 9 y 16 años con desarrollo típico. En la investigación principal, se administró el cuestionario Perceived Physical Fitness Scale (PPFS) en dos momentos a 722 estudiantes (Primaria, n=207; Secundaria, n=515) para determinar su fiabilidad. Para identificar su validez convergente, se aplicó la Escala Internacional de Aptitud Física (IFIS) y pruebas de campo de valoración de la condición física (Eurofit). La consistencia interna, la fiabilidad y la validez convergente del cuestionario fueron testadas mediante el Alpha de Cronbach. El coeficiente de correlación intraclase y el coeficiente de Pearson mostraron buena fiabilidad y una adecuada validez convergente a la hora de ser empleada como herramienta de valoración de la propia condición física entre el alumnado de Secundaria. En los demás estudios incluidos en la tesis, se observaron dos hallazgos destacados. Por un lado, se identificó un patrón en los niños con niveles más altos de fuerza y las niñas con niveles más altos de fuerza, resistencia cardiovascular y flexibilidad, quienes exhibieron una mayor satisfacción con su condición física deseada en los resultados obtenidos. Por otro lado, se llegó a la conclusión de que existe una satisfacción generalizada con la propia imagen corporal en la población preadolescente y adolescente que fue objeto de estudio, en contraste a otras investigaciones previas. Además, entre los descubrimientos, destaca que el índice de masa corporal (IMC) ejerce una influencia significativa en la autopercepción y satisfacción corporal en vez de depender de la cantidad de actividad física. Los hallazgos de estas investigaciones pueden proporcionar una comprensión más profunda de la compleja interacción entre la actividad física, la autopercepción de la imagen corporal y otros factores psicológicos en la población preadolescente y adolescente. Esta información tiene como propósito orientar la formulación de políticas de intervención por parte de diversas instituciones, con el fin de promover la actividad física y mejorar la condición física en estos grupos de edad.