Capítulo 15. Alfabetización mediática a través del Aprendizaje-Servicio

  1. Dafonte-Gómez, Alberto 1
  1. 1 Universidade de Vigo
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    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revista:
Espejo de Monografías de Comunicación Social

ISSN: 2660-4213

Ano de publicación: 2023

Título do exemplar: Narrativas digitales contra la desinformación. Verificación de datos y alfabetización en la sociedad digital (2023, ISBN: 978-84-17600-85-3)

Número: 19

Páxinas: 205-216

Tipo: Artigo

DOI: 10.52495/C15.EMCS.19.P105 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

El Aprendizaje-Servicio es una metodología docente que se basa en el aprendizaje a través de la acción, la conexión con la comunidad y la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje. Uno de sus efectos principales es que contribuye a que el alumnado reflexione sobre su papel en la sociedad y a la asimilación de valores cívicos y democráticos, por lo que resulta especialmente adecuada para trabajar sobre el problema de la desinformación y sobre los recursos disponibles para combatirla. Este texto presenta una experiencia docente universitaria desarrollada durante cuatro años bajo este enfoque metodológico y reflexiona sobre los resultados obtenidos por el alumnado participante.

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Fonte de datos: Dialnet