Variación Lingüística e Categorización Textual (LVTC).
HI19
Universidad de Málaga
Málaga, EspañaPublicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Málaga (1)
2021
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Niños bilingües español-neerlandés en Ámsterdam y en Mallorca: evidencia de la importancia del input y del contexto en la adquisición del género gramatical en español
Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Vol. 15, Núm. 30, pp. 14-38