MARIA DE LAS NIEVES
LORENZO GONZALEZ
CATEDRATICO/A UNIVERSIDADE - TEMPO COMPLETO
RAMON
GOMEZ GESTEIRA
CATEDRATICO/A UNIVERSIDADE - TEMPO COMPLETO
Publicacións nas que colabora con RAMON GOMEZ GESTEIRA (27)
2017
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Coastal upwelling trends under future warming scenarios from the CORDEX project along the Galician coast (NW Iberian Peninsula)
International Journal of Climatology, Vol. 37, Núm. 8, pp. 3427-3438
2016
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Un investigador nace a partir del trabajo fin de grado
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria (Educación), pp. 329-334
2014
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Implantación de la asignatura Modelización y simulación ambiental adaptada al EEES en un nuevo Grado de Ciencias Ambientales
Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria (Ourense : Educación editora), pp. 547-551
2013
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Adaptación de la asignatura de Oceanografía Física a Bolonia
Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 91-95
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TUTORING THE STUDENTS OF A MASTER IN CLIMATE SCIENCE TO UNDERSTAND CLIMATE CHANGE AND PROJECTIONS OF FUTURE CLIMATE
EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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USING MATLAB PROGRAMMING LANGUAGE FOR EDUCATIONAL PURPOSES IN THE MSC IN CLIMATE SCIENCES
EDULEARN13: 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
2012
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ADAPTING A SUBJECT IN PHYSICAL OCEANOGRAPHY TO THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA FOR A NEW GRADE
EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Creación de una revista científica con trabajos de investigación de alumnos del Máster en Ciencias del Clima
Experiencias docentes innovadoras en la educación superior (Educación), pp. 183-186
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DESIGN OF A NEW SUBJECT FOR A NEW GRADE IN ENVIRONMENTAL SCIENCE
EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Implantación del primer curso de un nuevo grado adaptado al EEES: valoración por parte del alumnado
El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias (Educación), pp. 243-247
2011
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ADAPTATION OF STUDENTS TO THE TEACHING METHODOLOGY OF A DEGREE IN ENVIRONMENTAL SCIENCES IN ACCORDANCE WITH THE EHEA
2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
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ANALYSIS OF THE EXPERIENCE OF THE STUDENTS AFTER THE FIRST YEAR OF A NEW GRADE ADAPTED TO THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA
EDULEARN11: 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Comparative analysis of upwelling influence between the western and northern coast of the Iberian Peninsula
Continental Shelf Research, Vol. 31, Núm. 5, pp. 388-399
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PREPARATION OF A SCIENTIFIC JOURNAL BY THE STUDENTS OF A MASTER IN CLIMATE SCIENCE
EDULEARN11: 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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Predictability of the spring rainfall in Northwestern Iberian Peninsula from sea surfaces temperature of ENSO areas
Climatic Change, Vol. 107, Núm. 3, pp. 329-341
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TUTORING THE STUDENTS OF A MASTER IN CLIMATE SCIENCE TO ACHIEVE THE PUBLICATION OF THEIR RESEARCHING RESULTS
2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)
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The state of climate in NW Iberia
Climate Research, Vol. 48, Núm. 2-3, pp. 109-144
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Utilización de la temperatura superficial del mar para estudios climáticos
Métodos y técnicas en investigación marina (Tecnos), pp. 333-343
2010
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Cooperación universitaria entre Brasil y España dentro del marco de las Ciencias del Clima
La docencia en el nuevo Escenario del Espacio Europeo de Educación Superior: A docencia no novo Escenario do Espazo Europeo de Educación Superior (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 673-675
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Diseño de un Posgrado en Ciencias del Clima y Cambio Climático para la Universidad de Vigo
La docencia en el nuevo Escenario del Espacio Europeo de Educación Superior: A docencia no novo Escenario do Espazo Europeo de Educación Superior (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 215-218