Filoloxía inglesa, francesa e alemá

2008

1. "Análisis paremiológico de El Quijote de Cervantes en la versión de Ludwig Tieck"

   Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, Núm. 6, pp. 59

2. "Los libros de lenguas de Juan Ángel de Zumaran: la obra de un maestro e intérprete de lenguas español entre los alemanes del siglo XVII"

   Boletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística, Núm. 6, pp. 60-61

3. Alexander Oldys's comic displacement of romance in "The Fair Extravagant"

   Proceedings from the 31st AEDEAN Conference: [electronic resource]

4. Análisis del primer y último refrán de Sancho en El Quijote de Ludwig Tieck

   A Multilingual Focus on Contrastive Phrasology and Techniques for Translation (Verlag Dr. Kovac), pp. 61-74

5. Aprendiendo inglés en la red: 50 sitios de interés

   Badajoz : @becedario, 2008

6. Breve historia de la lexicografía bilingüe española y alemana hasta el siglo XIX

   Philologia hispalensis, Núm. 22, pp. 113-139

7. Creación de empresas-Inglés empresarial: formación interdisciplinar na Diplomatura de Ciencias Empresariais de Vigo

   Prácticas educativas innovadoras na universidade (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 261-270

8. Dúas seccións fraseolóxicas plurilingües nos "Sprachbücher" de Juan Ángel de Zumaran

   Cadernos de fraseoloxía galega, Núm. 10, pp. 67-78

9. Ediciones alemanas de Don Quichotte para niños y jóvenes

   Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil: ANILIJ, Núm. 6, pp. 7-24

10. Estudo piloto sobre o uso do modelo WebQuest como innovación educativa dentro da docencia universitaria

    Prácticas educativas innovadoras na universidade (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 125-130

11. Evaluación de un programa de autor utilizado para el aprendizaje de vocabulario jurídico en lengua inglesa

    Anuario de la Facultad de Derecho de Ourense, Núm. 1, pp. 119-127

12. Grammaticalization, subjectification and non-concord in english existential sentences

    English Studies, Vol. 89, Núm. 3, pp. 351-362

13. Historia y tradición en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Europa (V): Edad Media - las otras lenguas, vernáculas, sapienciales y religiosas

    Babel A.F.I.A.L.: Aspectos de filología inglesa y alemana, Núm. 17, pp. 233-252

14. Information Structure and Word Order Change: The Passive as an Information-rearranging Strategy in the History of English

    The Handbook of the History of English (John Wiley and Sons), pp. 360-391

15. Integración das novas tecnoloxías na clase de lingua estranxeira

    Prácticas innovadoras en aulas universitarias (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 15-23

16. Introduction: Further reflections on grammaticalization

    Theoretical and empirical issues in grammaticalization (John Benjamins), pp. 1-14

17. Introduction: New perspectives on grammaticalization

    Rethinking grammaticalization: New perspectives (John Benjamins), pp. 1-14

18. L 'infinitif objet des verbes déclaratifs: Évolution de la marque prépositionnelle

    La diversité linguistique: actes du XXXIe Colloque de la Société internationale de linguistique fonctionnelle (Lugo, 11-15 septembre 2007)

19. L'intertexte: opérations et applications au FLE

    Intertexto y polifonía: homenaje a M.ª Aurora Aragón

20. La enseñanza de la gramática en las clases de alemán y español a través de la Grammatica alemana y española/española y alemana de 1634

    Germanística y enseñanza del alemán en España (Madrid : Editorial Idiomas, 2008), pp. 233-240