Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

2002

1. Consideraciones previas sobre las necesidades educativas especiales

   Necesidades educativas especiales e intervención psicopedagógica (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 3-30

2. Debate do Foro sobre o Tema I

   Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio (Servizo de Publicacións e Intercambio Científico), pp. 65-70

3. El diseño y el desarrollo del currículum: las adaptaciones curriculares

   Necesidades educativas especiales e intervención psicopedagógica (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 87-122

4. Evaluación de Educación Primaria y Especial

   Evaluación de programas, estudiantes, centros y profesores (Ciss Praxis), pp. 69-88

5. Evolución histórica y aproximación actual a las necesidades educativas especiales

   Necesidades educativas especiales e intervención psicopedagógica (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 31-58

6. Introducción das Tecnoloxías de Apoio á Diversidade nos centros. Algunhas cuestións clave

   Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 113-130

7. La atención a la diversidad en el aula: estrategias y recursos

   Necesidades educativas especiales e intervención psicopedagógica (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 123-162

8. Nuevas necesidades laborales y sociales, nuevas necesidades formativas

   Nuevos retos de la pedagogía social: la formación del profesorado (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social), pp. 377-385

9. Opinión dos equipos directivos sobre medios e recursos tecnolóxicos nos centros de educación infantil e primaria no Concello de Ourense.

   Novas Tecnoloxías e Innovación Educativa en Galicia.: Átomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 229-240

10. Papel de los medios de comunicación en la construcción del conocimiento y sus implicaciones éticas en la formación de personas adultas

    Educando en la sociedad digital: ética mediática y cultura de paz (Grupo Editorial Universitario), pp. 1059-1068

11. Un repaso á realidade docente ante as tecnoloxías informáticas e da comunicación: as TIC no ensino primario e secundario e a formación do profesorado para o seu uso adecuado

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio (Servizo de Publicacións e Intercambio Científico), pp. 178-188

12. ¿Que profesor para que sociedade?: respostas á diversidade do alumnado nun mundo globalizado

    Políticas educativas na dimensión europea: interrogantes e reflexións no umbral do terceiro milenio (Servizo de Publicacións e Intercambio Científico), pp. 270-293