Economía financeira e contabilidade
Department
Milagros
Vivel Búa
2025
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Does ESG Investing Pay off? Comparing the Performance of ESG and Traditional ETFs Across European and US Markets
Business Strategy and the Environment
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Sustainability and integration of ESG reporting: Regulatory frameworks, standardization, and the role of the ISSB
Adoption, Impact, and Challenges of International Financial Reporting Standards (IGI Global), pp. 163-196
2024
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ChatGPT at the forefront of academic debate
Nuevas tendencias interdisciplinares en educación y conocimiento (Tirant Humanidades), pp. 471-479
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Environmental, social, and governance perfomance and default risk in the eurozone
Review of Managerial Science, Vol. 18, Núm. 10, pp. 2953-2980
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La supervivencia en las empresas turísticas españolas: un estudio económico-contable
Revista de Contabilidad y Tributación. CEF, Núm. 492, pp. 233-258
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Percepciones de estudiantes de máster sobre la metodología y las herramientas docentes empleadas en materias de contabilidad de gestión
Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior (Educación Editora), pp. 67-71
2023
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Commodity exposure in the eurozone: How EU energy security is conditioned by the Euro
Energy, Vol. 277
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Conocimiento, uso y percepciones del profesorado sobre ChatGPT
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
2022
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La sostenibilidad en los grupos hoteleros españoles
La actividad turística española en 2021: innovación, digitalización, sostenibilidad y competitividad como factores de la nueva gestión turística (Editorial Síntesis), pp. 305-312
2019
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The hidden effect of innovation on the growth of Spanish firms
International Journal of Entrepreneurship and Small Business, Vol. 37, Núm. 2, pp. 167-189
2015
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El efecto de la innovación en el crecimiento de las empresas cotizadas españolas
Enfoques empresariales de la gestión científica: transferencia de conocimiento a la empresa
2013
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The creation of new technology-based firms at the Spanish public research institutions: An analysis of their financial statements
International Journal of Innovation and Learning, Vol. 14, Núm. 3-4, pp. 405-421
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¿Mujeres emprendedoras en la universidad?
Emprender:: una perspectiva de género (Servizo de Publicacións), pp. 111-126