Accesibilidad e inclusión en el Espacio Europeo de Educación Superiorel caso de la Universidad de Santiago de Compostela

  1. Fernández Tilve, María Dolores
  2. Álvarez Núñez, Quintín
  3. Malvar Méndez, María Laura
Revista:
Aula abierta

ISSN: 0210-2773

Any de publicació: 2012

Volum: 40

Número: 3

Pàgines: 71-82

Tipus: Article

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Resum

Nowadays, universities are facing the challenge of �Universal Accessibility� which, beyond the removal of architectural barriers, extends to all types of products and services. This led us to launch an exploratory study intended to meet several objectives: obtaining information about the barriers faced by students with disabilities, establishing relevant points as to facilitate the design for a support service that helps students and their teachers to create materials with accessible formats, and designing a specific protocol for the support services. At this phase of the study, three lecturers from the University of Santiago de Compostela (USC) are involved. They were selected by an incidental sample of subjects and they underwent a semi-structured in depth interview. The results obtained in this phase of the study, presented in this paper, show the distance between the values and principles declared solemnly, at the institutional level, in favor of inclusion and the real shortcomings in this area, which shows the daily reality at our university

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Fuente de los datos: Dialnet