El status queer o la utopía de lo posible: aportaciones de la pedagogía queer para la construcción de nuevos imaginarios identitarios

  1. María Victoria Carrera-Fernández
  2. Xosé Manuel Cid-Fernández
  3. María Lameiras-Fernández
Livre:
Pedagogías Queer
  1. Aldo Ocampo González (coord.)

Éditorial: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)

ISBN: 978-956-362-007-8

Année de publication: 2018

Pages: 48-71

Type: Chapitre d'ouvrage

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor
La source de données: Dialnet