A planificación cognitiva nas dificultades de aprendizaxe

  1. Rodríguez Rodríguez, Juan Luis
Revista:
Quinesia: Revista de educación especial

ISSN: 0212-5943

Año de publicación: 2008

Número: 41

Páginas: 32-46

Tipo: Artículo

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Resumen

O proceso cognitivo de Planificación dende a teoría PASS (Das, Naglieri e Kirby 1994) é o proceso encargado da programación, a regulación da actividade voluntaria, o control consciente dos impulsos e a supervisión da conduta entre outras actividades. Neste artigo revísanse as últimas investigacións educativas sobre a influencia deste proceso nas diferentes dificultades de aprendizaxe analizando a repercusión no rendemento académico.