Las imágenes de los libros de texto de educación físicapercepción y opinión del alumnado
ISSN: 1577-0834
Ano de publicación: 2011
Título do exemplar: El aprendizaje motor
Número: 36
Páxinas: 103-112
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Tándem: Didáctica de la educación física
Resumo
Este artículo muestra la experiencia de una prueba de percepción de imágenes fijas con alumnado de educación secundaria obligatoria. El objetivo fue identificar en qué se fijan los alumnos y alumnas cuando observan las imágenes de los libros de texto de educación física. Los resultados obtenidos revelan la lectura de estereotipos con respecto a la actividad física y el deporte en las imágenes. La experiencia apoya la necesidad de desarrollar procesos de alfabetización visual crítica con el alumnado.
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