El uso de la Literatura y sus adaptaciones audiovisuales en la enseñanza de la Historia

Referencias bibliográficas

• AMBRÓS, A.; BREU, R.: Cine y educación: El cine en el aula de primaria y secundaria. Barcelona. Graó, 2007.
• AMBRÓS, A.; BREU, R. : El cine en la escuela: Propuestas didácticas de películas para primaria y secundaria. Barcelona. Graó, 2011.
• ARAMENDÍA, M.: «Didáctica de la historia. Las series históricas pueden ayudar a divulgar el conocimiento de los hechos históricos». Revista de Claseshistoria, núm. 4, 2011 [en línea]. <www.claseshistoria.com/revista/2011/articulos/ aramendia-didactica-historia.html>.
• BREU, R.: El documental como estrategia educativa: De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades. Barcelona. Graó, 2010.
• CAPARRÓS, J.M.; CRUSELLS, M.; MAMBLONA, R.: 100 documentales para explicar historia: De Flaherty a Michael Moore. Madrid. Alianza, 2010.
• FRIERA, F.: «La enseñanza de la historia de España en el siglo XX por medio de cuatro novelas y cuatro películas». Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, núm. 11, 1997, pp. 41-52.
• FUSTER, F.: «La novela como fuente para la historia contemporánea: El árbol de la ciencia de Pío Baroja y la crisis de fin de siglo en España». Espacio, Tiempo y Forma. Serie V, Historia Contemporánea, núm. 23, 2011, pp. 55-72.
• TREPAT, C.-A.; RIVERO, P.: Didáctica de la historia y multimedia expositiva. Barcelona. Graó, 2010.