Concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado español en formación

  1. María-Mercedes Varela-Losada
  2. Uxío Pérez-Rodríguez
  3. María Álvarez-Lires
  4. Azucena Arias-Correa
Revista:
Ciencia & Educação

ISSN: 1980-850X

Ano de publicación: 2015

Volume: 21

Número: 4

Páxinas: 799-816

Tipo: Artigo

DOI: 10.1590/1516-731320150040002 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

The process of teaching and learning astronomy is often fraught with difficulties. The most frequently reported is the ability to generate alternative conceptions, as shown by numerous investigations in different contexts. The objective of this study is to approach the most common alternative conceptions of pre-service teachers, and also to check whether the Spanish alternative conceptions are the same as in other contexts. The results show that these students also held a number of alternative conceptions about basic astronomy and that these are similar to those found in other countries.

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Fonte de datos: Dialnet