Atenção à diversidade educativa nos manuaisEstudo de caso.

  1. Ferreira, Vânia Marieta Pereira 1
  2. Ricoy, María-Carmen 1
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Ano de publicación: 2017

Título do exemplar: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 11: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Número: 11

Páxinas: 201-205

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.11.2767 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

A presente investigação foca-se na análise dos manuais escolares de um caso concreto: os de Educação Musical, do 3.º ciclo do ensino básico português. O objetivo principal é descobrir se estes apresentam aspetos de atenção à diversidade, em particular às necessidades educativas especiais. Através de uma metodologia qualitativa e recorrendo à técnica de análise de documentos foi examinado em profundidade o conteúdo dos quatro manuais em comercialização. Cabe referir que as principais conclusões apontam que os manuais não apresentem imagens de artistas, cantores ou instrumentistas com algum tipo de necessidade específica, nem de instrumentos musicais ou espaços musicais adaptados.

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Fonte de datos: Dialnet