Metodoloxías musicais do século XXDalcroze e Kodaly

  1. Castiñeiras Pereira, Laura 1
  2. Díaz Pereira, María del Pino 2
  1. 1 Facultade de Ciencias da Educación
  2. 2 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revista:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Ano de publicación: 2017

Título do exemplar: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 4: EDUCACIÓN, DESARROLLO Y PROCESOS ARTÍSTICOS

Número: 4

Páxinas: 75-79

Tipo: Artigo

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.04.2590 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

A educación musical na etapa de Educación Infantil ocupa un posto crucial, xa que contribúe ao desenvolvemento integral dos educandos. Para que esta sexa efectiva, a metodoloxía empregada ha de ser lúdica, innovadora, dinámica e versátil. Por isto, o obxectivo principal deste traballo é dar a coñecer as metodoloxías musicais do século XX. Neste traballo, enmarcaremos a música no currículo de Educación Infantil; a continuación, veremos aspectos común a todas elas; e finalmente, centrarémonos especificamente nas metodoloxías Dalcroze e Kodaly, posto que cumpren todos os requisitos metodolóxicos anteriormente mencionados. 

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Fonte de datos: Dialnet