Gender differential in self-assessment: a fact neglected in higher education peer and self-assessment techniques

  1. Torres-Guijarro, S.
  2. Bengoechea, M.
Revista:
Higher Education Research and Development

ISSN: 1469-8366,  0729-4360

Ano de publicación: 2017

Volume: 36

Número: 5

Páxinas: 1072-1084

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/07294360.2016.1264372 GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: Scopus