Terminology planning evaluationthe case of persian language

Resumo

La importancia estratégica de la planificación terminológica, su complejidad y la implementación de las políticas terminológicas se han abordado en la literatura desde distintos puntos de vista. La diversidad de debates y metodologías utilizadas para defender la dinámica de las actividades terminológicas y sus características basadas en los contextos particulares, han resultado obstáculos en la evaluación de los trabajos terminológicos. Estos obstáculos están asociados con las definiciones de la planificación terminológica según a diferentes perspectivas (nacional, internacional, local) por un lado, y por otro lado, son resultados de la falta de un marco analítico que pueda dirigir las relaciones complejas entre elementos y criterios de la planificación terminológica. El objetivo de este estudio fue investigar la posibilidad de diseñar un marco analítico que pueda ser útil para llevar a cabo evaluaciones sobre planificación terminológica y estandarización en un escenario nacional o local. Para ello, he adaptado la metodología de evaluación utilizada en los planes de desarrollo al contexto de la planificación terminológica a partir de la cual he evaluado el trabajo terminológico y la estandarización en la Academia de Lengua y Literatura Persa. Se supone que esta metodología puede ser útil para mejorar y desarrollar de cualquier tipo de actividad terminológica definida en el marco de la planificación lingüística. Esta tesis se organiza de la siguiente manera: El capítulo I consta de introducción, objetivos, hipótesis y preguntas de investigación. El capítulo II se dedica a abordar el significado de la planificación en la planificación terminológica y las implicaciones que forman su naturaleza compleja y dinámica. Presenta algunas ideas sobre el significado general de la planificación y las conecta con los debates actuales sobre la diversidad y la planificación estratégica en terminología. En el capítulo III se describen diversas perspectivas y dimensiones de la planificación terminológica al abordar el concepto de terminología y los modelos de planificación terminológica. Continúa con la identificación de los elementos de la evaluación abordados por varios académicos. El capítulo IV se dedica a la propuesta del modelo de evaluación acomodando los elementos, normas y debates presentados en el capítulo anterior y adaptando los criterios y etapas de evaluación utilizados en los planes de desarrollo a los sistemas de planificación terminológica. El capítulo V presenta una investigación empírica realizada sobre la base del modelo propuesto. En este capítulo se estudian las diversas dimensiones de la planificación terminológica persa desde los aspectos sociolingüísticos hasta las actividades institucionales y las exigencias socioterminológicas mediante datos y discusiones relevantes. El capítulo VI, parte final de la tesis, resume los resultados de esta tesis dando las conclusiones generales y definitivas sobre el estudio empírico y las reflexiones sobre el modelo propuesto con la intención de responder a las preguntas de la investigación. Bibliográfia seleccionada: Auger, P. (1986). Francisation et terminologie: l’aménagement terminologique. Termia 84: terminologie et coopération internationale : la terminologie, outil indispensable au transfert des technologies. Colloque international de terminologie, G. Rondeau & J.C. Sager (eds), Girsterm, Québec, 47‐55. Bastardas-Boada, A. (1995). Language management and language behavior change: policies and social persistence. International Journal of Catalan Culture, IX(2), 15-38. 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