¿Cómo promover el activismo socioambiental?Una propuesta educativa basada en aprendizaje transformador y alfabetización mediática

  1. Varela-Losada, Mercedes 1
  2. Lorenzo-Rial, María A. 1
  3. Pérez-Rodríguez, Uxío
  4. Agrelo-Costas, M. Eulalia
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revista:
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

ISSN: 2695-9623

Ano de publicación: 2022

Título do exemplar: Monograph: "New Languages for Science, Education and Life"

Volume: 12

Número: 5

Tipo: Artigo

DOI: 10.37467/REVHUMAN.V11.3981 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

Nowadays, there is a need for educational proposals that promote Sustainability through digital activism. The objective of this study was to evaluate the mobilization of teachers’ digital competences through the creation of storytelling about Fast Fashion. Its analysis showed how these experiences can foster the development of skills in communication and collaboration, such as participation in the creation of content, online citizen participation or the ability to share content. The videos created relate everyday actions with socio-environmental consequences and call for a transition towards conscious consumption, showing their creative and inspirational potential.

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