El Prácticum en la escuela ruralUna experiencia formativa en el marco del programa “Generación Docentes”

  1. Álvarez Rodríguez, Alba 1
  2. Mociño González, Isabel 2
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

  2. 2 Universidade de Vigo - Campus Ourense
Revista:
Revista Prácticum

ISSN: 2530-4550

Ano de publicación: 2024

Volume: 9

Número: 1

Páxinas: 24-35

Tipo: Artigo

DOI: 10.24310/REP.9.1.2024.17848 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumo

Este artigo descreve a experiência das práticas curriculares da Licenciatura em Educação Básica desenvolvida no âmbito do Programa "Geração de Professores" da Fundação Princesa de Girona. O objetivo é promover o conhecimento da música tradicional das diferentes culturas presentes na escola rural e fomentar o diálogo intercultural para favorecer a coesão da comunidade educativa. A metodologia utilizada é a investigação-ação participativa para refletir, investigar e melhorar a prática dos professores estagiários e dos alunos participantes. Entre os principais resultados, destaca-se o facto de a melhoria do conhecimento do folclore contribuir para uma melhor compreensão da própria identidade e para fomentar o respeito pelos outros, a aquisição de conhecimentos significativos e a colaboração com os outros.

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