JESUS DEIBE
FERNANDEZ SIMO
PROFESOR/A AXUDANTE DOUTOR/A
Publicaciones (63) Publicaciones de JESUS DEIBE FERNANDEZ SIMO
2024
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A educación en Galicia no século XX: cambios, reformas e adaptacións a realidade
A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 65-82
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Dimensiones socioeducativas específicas del alumnado universitario con medida administrativa de protección
Revista de educación, Núm. 404, pp. 227-250
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The Influence of Psychosocial Factors on the Successful Formal Education Trajectories of Young Spanish People in Vulnerable Situations
Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 4
2023
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Análisis cualitativo de las estrategias pedagógicas en el contexto del covid 19
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 111-124
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Buenas prácticas y oportunidades de mejora en el acompañamiento socioeducativo con juventud en protección durante la transición a la vida adulta
Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 3, pp. 583-592
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Deficits in the Socio-Educational School Inclusion Strategy for Students with Social Difficulty in Spain during the Covid-19 Pandemic
Center for Educational Policy Studies Journal, Vol. 13, Núm. 1, pp. 187-204
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Déficits de atención en la escuela al alumnado vulnerable por factor social
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1168-1175
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Effective strategies for socio-educational intervention during the process of transition to adult life of unaccompanied minors from Africa
Child and Family Social Work, Vol. 28, Núm. 2, pp. 311-320
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El "bullying" como práctica de control cisheteronormativa y etnocentrista: un análisis a partir de los discursos del alumnado de Educación Secundaria
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 707-727
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El precio del prejuicio: Un análisis del (ciber)bullying en el marco de la matriz cis-heteronormativa y etnocentrista
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 1431-1439
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El tiempo de intervención y la experiencia comunitaria como dimensiones clave en el acompañamiento socioeducativo con adolescentes migrantes en situación de tutela
Educar, comunicar, sociabilizar en la heterogeneidad (Dykinson), pp. 567-579
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Estereotipos, rechazo y aceptación de las identidades femeninas lesbianas y bisexuales: un análisis a partir de las voces de mujeres que subvierten la heteronorma
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 728-747
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Ethics and Marketing of Social Integration in Cultural, Heritage and Educational Contexts
Smart Innovation, Systems and Technologies
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Formación y prácticas educativas del profesorado de secundaria en relación a la diversidad sexual
Las identidades analizadas a través de las segregaciones histórico-culturales (Dykinson), pp. 982-998
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La interseccionalidad de opresiones: un análisis a partir de las actitudes LGT- fóbicas, racistas y edadistas de adolescentes
Las identidades analizadas a través de las segregaciones histórico-culturales (Dykinson), pp. 1171-1186
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Las semillas de la violencia: mitos del amor romántico, actitudes hacia la violencia de género y comportamientos de (ciber)violencia en las relaciones de pareja de adolescentes
Feminismo en la línea del tiempo, desde las (in)visibilidades al concepto de felicidad (Dykinson), pp. 1108-1129
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The time and community dimensions in socio-educational intervention strategies with adolescents in care during the transition to adult life
Children and Youth Services Review, Vol. 145
2022
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A participação dos jovens na escola, na família e na comunidade: um estudo num concelho do centro de Portugal
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1242-1248
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Acción socioeducativa en la formación para el empleo con juventud en protección
Justicia social Género e intervención socioeducativa. Volumen II. Actualidad e intervención socioeducativa en distintos contextos (Pirámide), pp. 295-303
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Cis-heteronorma y violencia de género en la adolescencia: un análisis transfeminista y “queer”
Intervención psicosocioeducativa en las distintas etapas del ciclo vital (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 167-187