MARIA CARMEN IGLESIAS PEREZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (4)

2022

  1. The role of self and peer assessment in Higher Education

    Studies in Higher Education, Vol. 47, Núm. 3, pp. 683-692

2018

  1. Validez da corrección por pares utilizando os obradoiros de Moodle 2.5

    Investigación y práctica en la educación superior (Educación), pp. 595-600

2017

  1. Concordancia entre as cualificacions do alumnado e do profesor nos obradoiros de Moodle

    Actas XIII Congreso Galego de Estatística e Investigación de Operacións: Ferrol, do 26 ao 28 de outubro de 2017

2008

  1. I+I=C: meta-acción de innovación e investigación para a mellora da calidade docente en estatística

    Prácticas educativas innovadoras na universidade (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 327-337