Didáctica, organización escolar e métodos de investigación

2020

1. Alfabetización en salud: educar para mejorar los resultados en salud

   Intervención en Contextos Clínicos y de la Salud: nuevas realidades (Dykinson), pp. 101-110

2. Análisis de las lesiones más comunes en los músicos profesionales para su prevención

   Perspectivas y análisis de la salud. Un acercamiento multidisciplinar (Dykinson), pp. 109-118

3. Análisis de los programas de intervención en música en personas mayores

   Intervención en Contextos Clínicos y de la Salud: nuevas realidades (Dykinson), pp. 111-120

4. Aprendizaje basado en proyectos (ABP) y clase invertida con TIC

   Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 149-158

5. Diferencias en las demandas de aprendizaje entre alumnado de Grado y de Máster: un estudio desde el MOCSE

   Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 2111-2120

6. El diseño universal de aprendizaje para la creación de contenidos digitales inclusivos

   Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 125-136

7. El uso de videojuegos en educación infantil: Wii Sport para trabajar la psicomotricidad

   Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 453-462

8. Fotovoz como metodología para analizar la pertenencia escolar

   La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1096-1100

9. Guía rápida para tutorizar en el centro de prácticas

   Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria (Universitas), pp. 267-277

10. Hacia una escuela para todas y todos: Buenas prácticas educativas con TIC

    Tecnologías emergentes en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 463-472

11. Historical approach to percussion teaching methodologies in Galicia: from popular to official context

    Music education and didactic materials (IARTEM), pp. 345-352

12. Inclusión digital con tecnologías de apoyo a la diversidad

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 65-76

13. Innovación educativa con tecnologías

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 203-216

14. Inteligencia emocional y habilidades socioemocionales

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 941-953

15. Interculturalidad: ¿realidad o utopía?

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 601-612

16. Itinerario didáctico para una transición educativa

    Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria (Universitas), pp. 209-225

17. La planificación y programación en el aula de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje

    Kit de supervivencia para el Prácticum de educación infantil y primaria (Universitas), pp. 135-163

18. La voz de los escolares sobre la necesidad de poseer un teléfono móvil

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1087-1090

19. Los objetos de aprendizaje como base de los contenidos educativos digitales

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 97-108

20. M-learning, dispositivos y aplicaciones móviles para el aula

    Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento (Pirámide), pp. 229-242