Publicacións nas que colabora con José Miguel Rodríguez Ferrer (17)

2024

  1. Digital game-based learning for transgender identity awareness: a qualitative study in Spanish social education degree

    Current Psychology, Vol. 43, Núm. 20, pp. 18065-18073

  2. Transgender and gender-diverse (TGD) training in social education degree: Believing and creating play and narratives for learning

    Environment and Social Psychology, Vol. 9, Núm. 2

2023

  1. El uso de aprendizaje basado en juego para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo: Una experiencia con el alumnado del grado de psicología

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 27-33

  2. El uso de la gamificación como herramienta para educar hábitos saludables en estudiantes universitarios de Educación Primaria

    La palabra a través: diálogos entre el pensamiento, la palabra y el cuerpo (Dykinson), pp. 519-538

  3. Estudio sobre las percepciones y la aplicación educativa de Chat GPT en la Educación Superior de Galicia

    Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia (Dykinson), pp. 211-223

  4. Innovación educativa a través de la creación de breakouts online cooperativos

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 29-41

  5. Innovando en la educación universitaria: el aprendizaje basado en juegos digitales como herramienta motivacional

    Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo (Dykinson), pp. 42-61

  6. Las loot boxes y el gambling: un estudio en la juventud española

    La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades (Dykinson), pp. 581-599

  7. Transgender narrative in video games: analysis of "A Normal Lost Phone" as an educational tool

    Technologies, multimodality and media culture for gender equality: Advancing in digital transformation of education (Dykinson), pp. 190-208

  8. Unleashing Creativity and Cooperation: A Qualitative Case Study on Designing Digital Breakouts for Social Education Degrees

    Societies, Vol. 13, Núm. 9

2022

  1. Diseño de un escape room en línea con las tecnologías digitales Wix y Genially para la sensibilización y aprendizaje sobre violencia machista en el alumnado de Educación Social

    Los Derechos de las Mujeres en la era de Internet

  2. Escape Room socioeducativa on-line para la reducción del estigma en estudiantes universitarios hacia las personas con trastorno mental grave

    Nuevas tendencias educativas en ciencias de la salud: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional sobre Tendencias Educativas en Enfermería y Ciencias de la Salud

  3. Escape room en línea para la sensibilización y aprendizaje sobre violencia machista en el alumnado del Grado de Educación Social

    Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (Dykinson), pp. 1003-1018

  4. La brecha digital en las mujeres mayores rurales: un estudio de género en Galicia

    Algoritmos, teletrabajo y otros grandes temas del feminismo digital (Dykinson), pp. 126-140

  5. Satisfacción y rendimiento en talleres de aprendizaje basado en juego para el aprendizaje sobre la intervención en trastorno del espectro autista

    Nuevas tendencias educativas en ciencias de la salud: Libro de resúmenes del I Congreso Internacional sobre Tendencias Educativas en Enfermería y Ciencias de la Salud

  6. Taller formativo de aprendizaje basado en juego para la intervención en trastorno de espectro autista en Educación Superior

    Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería (Dykinson), pp. 510-525

  7. ¿Cómo influyen las TIC en la autonomía de las mujeres mayores gallegas?

    Los Derechos de las Mujeres en la era de Internet