Pontevedra

2024

1. " E eu mesma me vin mirar-me a min que me miraba ": Luísa Villalta ou a extrema autoconciencia

   Escribir para quen: relecturas posíbeis de Luísa Villalta: Día das Letras Galegas 2024 (Universidade de Santiago de Compostela), pp. 85-102

2. "Libro en Blanco". Espacios liminales de la gráfica contemporánea: Una propuesta de metodología creativa de aplicación de la investigación a la docencia a través del libro de artista

   Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, Núm. 13, pp. 66-80

3. #Orgulloloco: movimiento de visibilización y empoderamiento colectivo en la red social X

   Convergencia: Revista de ciencias sociales, Vol. 31, Núm. 1

4. 2023 International Consensus on Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care Science With Treatment Recommendations: Summary From the Basic Life Support; Advanced Life Support; Pediatric Life Support; Neonatal Life Support; Education, Implementation, and Teams; and First Aid Task Forces

   Resuscitation, Vol. 195

5. A Cross-Sectional Observational Pilot Study of the Main Risk Factors Related to Lower Back Pain in Spanish Hospitality Workers

   Safety, Vol. 10, Núm. 1

6. A investigación en didáctica das ciencias experimentais e a súa transferencia á sociedade galega

   A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 465-478

7. A lingua e a literatura na educación galega: panorámica de pasado a futuro

   A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 479-492

8. A method for determining groups in cumulative incidence curves in competing risk data

   Biometrical Journal, Vol. 66, Núm. 4

9. A muller enferma

   Tempos novos: revista mensual de información para o debate, Núm. 324, pp. 8-9

10. A proposta galega de atención á diversidade: cara á educación inclusiva

    A educación en Galicia en perspectiva: alicerces para o porvir (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 401-415

11. Adaptation of the Coparenting Relationship Scale Questionnaire to Spanish Parents with Offspring

    Children, Vol. 11, Núm. 5

12. Adaptation to new resources: interaction between introduced psyllids and native and exotic ants in Eucalyptus plantations in NW Spain

    Arthropod-Plant Interactions, Vol. 18, Núm. 2, pp. 287-297

13. Alfabetización mediática, informacional y digital

    Aula de secundaria, Núm. 55, pp. 12-16

14. An approach to the effects and characteristics of political participation through donations in political crowdfunding campaigns in Spain

    Teknokultura: Revista de Cultura Digital y Movimientos Sociales, Vol. 21, Núm. 1, pp. 139-148

15. Analysing Coastal Flood Risk: Assessing the Impact on Critical Water Infrastructures

    Water Resources Management, Vol. 38, Núm. 5, pp. 1791-1806

16. Analysis of Socio-Emotional Competencies as a Key Dimension for Sustainability in Colombian Elite Athletes

    Sustainability (Switzerland) , Vol. 16, Núm. 5

17. Analysis of the Design and Curricular Practices in an Educational Re-Engagement Program

    European Journal of Educational Research, Vol. volume-13-2024, Núm. volume-13-issue-3-july-2024, pp. 1093-1105

18. Análisis de la divulgación de Responsabilidad Social Corporativa en las páginas web de las diputaciones gallegas

    CIRIEC - España. Revista de economía pública, social y cooperativa, Núm. 110, pp. 233-260

19. Análisis de meriendas escolares: estudio piloto en educación infantil

    Revista española de nutrición comunitaria = Spanish journal of community nutrition, Vol. 30, Núm. 1

20. Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 70, pp. 143-161