Historias vikingasimplementando proxectos interdisciplinares dende a perspectiva de xénero na formación inicial de mestras e mestres

  1. Caamaño Rojo, María José 1
  2. Gillanders, Carol 1
  3. Domínguez Lloria, Sara 1
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela, Departamento de Didácticas Aplicadas
Liburua:
(Re)construíndo o coñecemento: A Coruña, 14 de xuño de 2019
  1. López Díaz, Ana Jesús (ed. lit.)
  2. Gómez Suárez, Águeda (ed. lit.)
  3. Aguayo Lorenzo, Eva (ed. lit.)

Argitaletxea: Universidade de Vigo ; Universidade da Coruña ; Universidad de Santiago de Compostela

ISBN: 978-84-9749-758-9

Argitalpen urtea: 2019

Orrialdeak: 303-312

Biltzarra: Xornada Universitaria Galega en Xénero (6. 2019. A Coruña)

Mota: Biltzar ekarpena

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUC editor

Laburpena

O traballo presenta unha proposta didáctica interdisciplinar dende a perspectiva de xénero realizada no presente curso 2018-2019 co alumnado do Grao en Mestre/a de Educación Primaria da USC. Consistiu na elaboración e representación dun musical dirixido a alumnado de 1º a 3º curso de Educación Primaria e realizouse coordinadamente dende tres materias obrigatorias cursadas polos mestres e mestras en formación: Música na Educación Primaria, Ensino e Aprendizaxe de Competencias Comunicativas: Lingua e Literatura Castelás e Educación Visual e Plástica I: Contextos e Metodoloxía Artística. A proposta conxugou o traballo interdisciplinar coa perspectiva de xénero, pois o alumnado do Grao debía facer unha indagación sobre o papel da muller na sociedade vikinga, a partir do cal elaborar o fío argumental da obra musical que se representou ante o estudantado de Educación Primaria.

Datuen iturria: Dialnet