El status queer o la utopía de lo posible: aportaciones de la pedagogía queer para la construcción de nuevos imaginarios identitarios

  1. María Victoria Carrera-Fernández
  2. Xosé Manuel Cid-Fernández
  3. María Lameiras-Fernández
Libro:
Pedagogías Queer
  1. Aldo Ocampo González (coord.)

Editorial: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)

ISBN: 978-956-362-007-8

Ano de publicación: 2018

Páxinas: 48-71

Tipo: Capítulo de libro

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