Los procesos de enseñanza-aprendizaje en la escuela inclusiva
ISSN: 0210-4679, 2255-1042
Año de publicación: 2011
Título del ejemplar: Enseñar matemáticas
Número: 341
Páginas: 24-26
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
Resumen
El autor subraya a lo largo del artículo que los procesos de aprendizaje tienen que cambiar y organizarse de forma que en las clases, las experiencias, los recursos y los procedimientos de enseñanza motiven al alumno a estudiar y no al revés.