Econometría 2.0utilización de foros virtuales en el aprendizaje de una asignatura cuantitativa
- Cal Bouzada, Mª Isabel
- Verdugo Matés, Mª Victoria
ISSN: 2013-2298
Año de publicación: 2014
Número: 6
Páginas: 24-31
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista d'innovació docent universitària: RIDU
Resumen
El principal objetivo de este artículo es describir como los foros virtuales pueden ser utilizados en el aprendizaje de una asignatura cuantitativa como es la Econometría. En este artículo se presenta una metodología activa que permite al alumno adquirir no sólo competencias propias de la asignatura sino también competencias de carácter transversal que le podrán ser de gran ayuda en su incorporación al mundo laboral.